2018 上半年《教育知识与能力》（中学）参考答案

一、单项选择题

1.B。培根

2.A。学记

3.D。相对独立性

4.D。学校教育

5.B。简捷性

6.B。生产力发展水平

7.C。道德教育、政治教育和思想教育

8.A。陶冶法

9.C。非指导性教学

10.A。学科课程

11.D。课程设计

12.A。文化

13.C。联觉

14.C。场独立

15.D。正迁移

16.A。刺激分化

17.B。附属内驱力

18.D。认知

19.A。厌恶干预法

20.A。学会调适和寻求发展

21.C。关注情境

二、辨析题

22。正确。教育具有历史继承性。现代教育会吸收传统文化的精髓，同时去除不足之处，这体现了教育的历史继承性。

23 正确。教学是学校实现教育目的的基本途径。教学和教育是目的和手段的关系，教学时实现教育目的的基本手段和途径。

24 错误。注意的分配不是注意的分散。注意分配是学生同时做两件或两件以上的事情。注意分散是学生将注意力转移到无关的事情上，具有无目的性和不相关性的特点。

25 错误。学生知识越多，能力不一定越强多数情况下，知识越多，能力往往越高，但同时也存在知识多，但能力低的情况，比如高分低能。

三、简答题

26（1）按照不同学科的特点，体现科学性与思想性。

（2）强调内容的基础性，注意贴近社会生活，并适当渗透先进的科学思想，为学生今后学习新知识奠定基础。

（3）考虑我国社会发展水平和教育现状，必须注意到基本教材对大多数学生和学校的实用性。

（4）合理体现各科知识的逻辑顺序和受教育者学习的心理顺序。

27（1）思想道德素质、（2）文化知识素质、（3）智力能力素质、（4）个性心理素质（5）身体健康素质

28（1）学习动机：激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。
（2）学习动机的功能包括：①激发②指向③强化（维持或调节）

29（1）智力技能（2）认知策略（3）言语信息（4）运动技能（5）态度

四、材料题

30.（1）发扬积极因素和克服消极因素的原则。比如材料中，贾老师对明朗的评价“这是了不起的长处，心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人”，充分肯定了他的优点，同时“党鞭同样需要学习科学文化知识，需要有真才实学”，是希望他可以客服不喜欢学习的缺点

（2）贯彻这一原则的基本要求是：

①第一、对学生要有全面的、发展的观点。教师既要看到学生的优点，又要看到学生的缺点，还要看到这些优点和缺点是不断发展变化的。

第二、注意发挥学生自我教育的积极作用。在依靠积极因素克服消极因素的过程中，教育者的作用仅仅在于引导，整个过程还是要学生本人通过自己的思想矛盾的解决来完成。

【本题，学生使用“尊重信任与严格要求相结合的原则”和“因材施教”的原则作答，如能资源可说，亦可】

31 答：

(1)①青少年的情绪反应强烈，易动感情。比如材料一中，张欣“顿时暴跳如雷”“情绪非常激动，头也不回地走出家门”，青春期学生情绪反应往往比较强烈，不容易控制自己的情绪。②青少年的情绪不稳定，易波动。比如材料二中，王芳最初“不容同学说丽丽的坏话”，但当得知丽丽告诉别人她的秘密时，“冲冲找到丽丽，对她大声呵斥” ③情绪的外流和表达已趋于理性化。比如材料三中，岳勇“控制了自己内心的激动，表现出若无其事的样子”。【每少一条扣三分】

（2）1.转移注意力

2.合理发泄情绪

3.学会自我控制情绪（1）自我暗示法（2）自我激励法（3）心理换位法（4）升华法（5）幽默法（6）投射法【以上方法，写出 3 条并举例说明，可得满分】